Таймырские педагоги развивают коммуникативные навыки

Педагоги Дудинки учились управлять эмоциями и эффективно решать конфликтные ситуации. Освоиться в профессии начинающим учителям помогают специалисты информационного методического центра. Они организовали серию полезных тренингов.

Театральные упражнения только с виду кажутся простыми. С улыбками на лицах и перерывами на дискуссии молодые педагоги учатся командной работе и сглаживанию конфликтов, развивают внимательность и усидчивость. Этих качеств порой не хватает многим наставникам.

Марина Петракова, режиссёр, руководитель театра-студии «Белые птицы»: «Все мои тренинги, которые я использую в работе, так или иначе взяты из тренингов по актёрскому мастерству. Я всё это преломляю и внедряю в свою работу. Я вижу, что им нравится, но самое главное — я бы хотела, чтобы они могли это использовать в своей работе».

В таймырском клубе молодого педагога всем участникам до 35 лет. У некоторых даже стажа нет. Так, у учителя русского языка и литературы Фёдора Мурачёва за плечами только институт. С помощью тренингов он планирует завести новые знакомства и освоиться в профессии.

Фёдор Мурачёв, учитель русского языка и литературы: «Это замечательная энергетика, которая витала в воздухе, смех. После тяжёлого рабочего дня прийти сюда и как будто разрядиться. Впервые присутствую на подобном мероприятии. Хочу выразить свою благодарность организаторам».

А Ольга Ваганова уже не новичок. Все полученные навыки педагог начальных классов активно применяет в работе с детьми.

Ольга Ваганова, учитель начальных классов: «Это всегда методика при участии с детьми на классных часах, на разговорах о важном, тем более если ты берёшь первый класс, надо сплотить коллектив и всех разношёрстных детей сплотить».

За пару часов молодые педагоги освоили целый комплекс полезных навыков для эффективной работы с учениками, коллегами и родителями: от умения слушать собеседника до управления эмоциями.

Екатерина Токарева, методист Информационного методического центра: «Клуб — это не только про профессиональный рост, клуб — это скорее про личностное развитие. Это создание коммуникативной среды, для того чтобы наши молодые педагоги взаимодействовали и им было легче адаптироваться в этой среде. И в конце концов закрепление на рабочем месте молодого педагога».

Сегодня клуб объединяет 50 участников. Занятия проводят дважды в месяц. Следующее посвятят педагогическим играм.