Местное время. Воскресенье: в Норильске студенты изучают вечную мерзлоту
Лопата — один из главных инструментов полевых исследователей. Механический способ изучения подземных слоёв называется шурфованием. Так можно узнать их геологическое строение, а также составить прогноз таяния многолетних мёрзлых пород.
Алина Пославская, студентка МГРИ им. Серго Орджоникидзе (г. Москва): «Например, здесь заболоченная местность. Сначала идёт торф, потом идут мёрзлые грунты, и нам нужно определить глубину, где начинаются мёрзлые грунты».
В течение 10 дней участники полевой школы проведут научные изыскания на восьми полигонах, расположенных от Норильска до Дудинки. Каждая площадка представляет собой квадрат площадью 1 квадратный километр. Перед молодыми исследователями поставлена задача овладеть практическими методами изучения вечной мерзлоты, ландшафтное районирование, проведение геофизического анализа, исследование процессов термокарста.
Ермолай Балихин, аспирант МГУ, кафедра геокриологии (г. Москва): «Здесь уникальные условия. Здесь уникальная геологическая обстановка, геокриологическая обстановка. Здесь наглядно можно посмотреть многолетние мёрзлые грунты, мерзлоту, пощупать, для студентов это просто бесценнейший опыт. Многие до 5–6 курса даже в жизни не трогали, не видели это. А здесь они имеют возможность и потрогать, и изучить разными методами».
Например, чтобы заглянуть глубже в недра, учёные проводят геофизические исследования методом электроразведки и георадара. С помощью прибора частотного зондирования учёные изучают слои вечной мерзлоты. С помощью него можно просканировать землю вглубь до 10 метров. Потом все данные собираются и уходят на обработку.
Павел Котов, директор научно-исследовательского центра технологий строительства и мониторинга зданий и сооружений Арктики ЗГУ: «Для чего это нужно? В идеале — чтобы узнать геологическое строение и как распространяется глубина сезонного оттаивания. Мы могли бы просто копать, начиная от дороги и до леса. Но мы не сможем выкопать столько, потребуются очень большие силы. А эти приборы нам помогут получить эти характеристики, т.е. насколько оттаивают грунты, какое у них геологическое строение».
Каждый участник команды ориентирован на собственное направление научных исследований, и специалисты из различных регионов страны изучают особенности мерзлотных явлений, исходя из потребностей собственных проектов. Однако полученные ими знания полезны далеко за пределами узких академических целей, поскольку позволяют заранее выявлять и предсказывать реальные проблемы региона. Например, группа учёных МГУ ранее проводила мониторинг термокарстовых изменений озера вблизи района Оганер, зафиксировав формирование талых пород под поверхностью водоёма и деформацию рельефа.
Термокарстовое озеро появляется там, где растаяла вечная мерзлота. Представьте себе землю, промёрзшую глубоко, внутри которой были большие куски льда. Когда климат становится теплее, этот лёд постепенно тает, земля проседает и образуется углубление, которое потом заполняется водой.
Павел Котов, директор научно-исследовательского центра технологий строительства и мониторинга зданий и сооружений Арктики ЗГУ: «За последние 20 лет площадь озера увеличились на 20%. Это говорит о том, что этот процесс активно развивается и не останавливается. А термокарст является активным показателем климатических изменений. Чем больше термокартстовых озёр, тем больше климатических изменений на данной территории».
Исследовательская группа состоит из 20 участников, среди которых студенты и аспиранты из Норильска, Москвы, Санкт-Петербурга и Урала. Однако команда включает не только учёных, но и творческих личностей. Например, московская художница Оксана Виноградова отправилась в Арктику, чтобы услышать звучание вечной мерзлоты.
Оксана Виноградова, художница, участница полевой школы (г. Москва): «Эксперименты со звуком, устройством-передатчиком, которые синхронизируют импульс с природного объекта, передают его через программу на компьютер и извлекают звук. То есть можно услышать, как звучит мерзлота».
Эта медитативная мелодия самой Земли станет элементом масштабного художественного проекта Оксаны. Для студентов же приобретённые знания и умения послужат фундаментом для научных публикаций и окажутся полезными в практической работе при сооружении объектов за пределами полярного круга.
