В Дудинке прошёл второй отраслевой полигон
Беспилотники уже применяются в домашнем оленеводстве, студенты на Таймыре осваивают VR-технологии, 3D-моделирование и печать. Востребованы в Заполярье и традиционные профессии: животноводы, медсёстры, педагоги. Колледж готовит специалистов по 24 компетенциям. Антон — будущий слесарь-наладчик измерительных приборов. Профессию выбирал целенаправленно, исходя из своих потребностей и актуальности на рынке труда.
Антон Скубко, студент Таймырского колледжа: «Первое — зарплата, второе – удобство, третье — график, который мне нужен».
Лучшие практики представлены на отраслевом полигоне, который проходит на базе Таймырского колледжа уже второй раз. Задача приглашённых экспертов — связать педагогов, студентов и работодателей в одну цепочку, минуя лишние звенья, которые тормозят процесс подготовки будущих специалистов. Ведь они должны быть конкурентоспособными в современном мире, даже на краю земли.
Ксения Клименко, представитель работодателя: «На своей локации мы представляем будущее нашего порта. У нас внедрена система удалённого, дистанционного управления краном. Мы говорим о том, что профессия, которой обучают в Таймырском колледже, в грядущем будущем трансформируется».
Дудинский морской порт и Таймырский колледж уже давно работают над совместным проектом по выращиванию крановщиков. В этом году было выпущено 25 специалистов. Часть из них трудоустроены ещё во время учёбы. Сейчас стоит задача транслировать этот опыт и на другие компании, которые работают на Таймыре.
Арина Попова, студентка Таймырского колледжа: «Мы можем пройти по каждому жизненному пути от 8–9 класса по их идеям и затем собрать обратную связь от студента, работодателя, преподавателя. Услышать мнения, а затем уже договориться о наиболее эффективном и оптимальном жизненном пути студента».
Таймырский колледж находится в центре технологической экосистемы полуострова, но в нынешних условиях перспективный работодатель находится далеко, как правило, в Москве. При достаточном наличии выпускников на территории возникает кадровый голод. Поэтому предстоит сократить этот разрыв.
Сергей Гиль, научный руководитель группы проекта «Карьера в России»: «Вы находитесь в непростой ситуации: у вас ограниченное население, у вас дефицит кадров. И это дано, как в математической задаче. Поэтому как из дефицита сделать избыток — это и есть главный вопрос. И поэтому мы с коллегами обсуждаем очень интересную тему: не как быть потребителями друг у друга, а как вместе создать образовательные продукты, чтобы наставники с предприятий и наставники колледжа были одной командой в обучении студентов».
Крупным компаниям требуются квалифицированные специалисты. После учёбы студентам трудно соответствовать этим высоким требованиям, в результате молодёжь покидает Таймыр. Если выполнить все условия задачи, которую решали на отраслевом полигоне, кадры останутся и принесут пользу малой родине.
Предыдущая новость
В низовье Енисея отправился последний пассажирский теплоход
Следующая новость
В Красноярском крае появилась новая серия автономеров
