Местное время. Воскресенье: в Ачинске дети с ДЦП не могут завершить 12-летнее обучение

В Ачинске дети с ДЦП не могут завершить 12-13-летнее обучение, как это установлено приказом министерства просвещения. Школа выдаёт свидетельство об окончании 9 класса и сообщает, что продолжать учебный процесс имеют право только те, кто пошёл учиться после 1 сентября 2016 года. Это подтверждают и в краевом министерстве образования. Но родители уверены: права их детей ущемляют.

Вероника готовит обед своему сыну Ване. Он любит смотреть новости и спортивные передачи. Сам берёт пульт и переключает. Но в свои 18 юноша не справился бы без мамы. Ей буквально всю жизнь приходится биться за права ребёнка-инвалида, чтобы он не просто жил, а мог чувствовать себя счастливым.

Юноша очень любит живое общение, поэтому с нетерпением ждёт уроки. Сейчас он занимается со своей любимой учительницей. Они читают книжку. В нашем присутствии Ваня немного смущается, но обычно активно реагирует на вопросы.

Педагог индивидуально навещает Ваню, потому что он уже закончил 9-й класс в ачинской коррекционной школе №3. Свидетельство об окончании выдали. Но мама документ не забрала — уверена, что его выписали неправомерно.

Вероника Отт, мама Ивана: «Я узнала, что у нас уже есть на тот момент по программе ФАОП ООО 2. То есть вариант 2, где обучение ребёнка происходит в школе 12–13 лет, то есть 10–12 классов. А там классы можно пролонгировать, т.е. оставлять ребёнка на второй год, потому что программу он не успевает усваивать».

Об этом сказано в приказе Министерства просвещения России от 2022 года. В школе, однако, учить ребёнка дальше отказались. Директор сообщила, что на это имеют право только те, кто пошёл учиться после 1 сентября 2016 года. Это подтвердили и в краевом министерстве образования.

Вероника Отт, мама Ивана: «Ребёнок с умеренной, тяжёлой, глубокой умственной отсталостью не может окончить 9 классов и пройти в профессиональное обучение в силу своих ограниченных возможностей здоровья».

Сначала мама пошла в ачинскую прокуратуру. Там её поддержали, но ситуация не сдвинулась с мёртвой точки. Женщина обращалась к прокурору Красноярского края, в региональное правительство. Ваня не единственный, кто оказался в такой ситуации. Родители учеников-инвалидов нашли приказ министерства образования России от 2002 года.

Александр Михайлов, папа инвалида детства: «В котором сказано, что дети, вступившие в правоотношения до 2015 года, могут также обучаться в 10, 11, 12 классах как по основном общеобразовательной адаптированной программе, так и в классах с профобразованием».

Для сравнения, в Иркутске по желанию родителей в 10 класс зачислили всю параллель детей-инвалидов.

Галина Алексеева, мама инвалида детства (г. Иркутск): «В сентябре 2024 года Дмитрий и все его одноклассники — 5 человек — были зачислены в 10 класс. В данный момент Дмитрий перешёл из коррекционной школы в общеобразовательную школу в коррекционный класс».

И это при том, что Дима ровесник Вани. То есть год зачисления у юношей один и тот же. Почему же тогда при наличии одинаковых федеральных нормативно-правовых актов в регионах ситуация разворачивается по-разному? Во Владивостоке, как и у нас в крае, школа пошла на отказ. Мама судилась — и выиграла.

Елена Зарубина, мама инвалида детства (г. Владивосток): «Школа реализовывала исключительно программу на основании первого варианта базисного учебного плана, срок реализации которой составлял 9 лет. Суд первой инстанции отказал. Однако апелляционная инстанция приняла новое решение и восстановила моего сына на обучение».

Вероника тоже обратилась в суд. Она просит признать свидетельство об обучении недействительным и вернуть Ваню в число учащихся. Ответчиком выступает директор учреждения. По её словам, подобная судебная практика сейчас реализуется и в красноярской школе.

Ирина Шадрина, директор КГБОУ «Ачинская школа №3»: «Такая же ситуация, только ребёнок на год старше, чем Иван. Конечно, мы ждём решения суда. И не только мы, но и родители других обучающихся».

В учебном учреждении утверждают, что Ване выделено количество часов обучения сверх нормы и это как бы закрывает предполагаемые дополнительные годы. Мама же говорит об обратном: сын не успел пройти всю программу из-за регулярных реабилитаций. Показывает подтверждающие документы. Представители сферы образования отмечают, переход в обычную общеобразовательную школу возможен, только если интеллектуальные способности ребёнка соответствуют требуемому уровню. У Вани и других детей тяжёлая умственная отсталость.

Надежда Сенникова, главный специалист управления образования г. Ачинска: «У детей есть возможность завершить эту программу, получить свидетельство об обучении и получить профессиональное обучение в учреждениях профессионального образования. Есть ряд специальностей, на которые дети могут поступить».

Жанна Дивишик, мама инвалида детства: «У нас два диагноза, поэтому нам отказали в профессиональном обучении. Школа никак не комментирует».

Вот и получается, что де-факто единственный вариант помочь детям в развитии способностей — это продолжать школьное обучение. А де-юре — стороны апеллируют к разным нормативно-правовым актам. Следующее заседание суда назначено на 11 марта. Возможно, оно поставит точку в непростом деле.