Красноярские педагоги научились диагностировать таланты школьников

Это устройство для диагностики мозга ученика. Оно помогает выявить предрасположенность к школьным предметам, а также проверить память и внимание. Задания просты: нужно описать действия или эмоции, которые изображены на картинках. «Этот датчик считывает импульсы и передаёт на планшет, показывает, в какой области ребёнок будет наиболее успешен. Данная методика основана на теории Гарднера, которая говорит, что у всех людей не один, а множество интеллектов, и каждая часть мозга отвечает за отдельный интеллект», — рассказала педагог-психолог школы №147 Александра Сергеева.

Тестирование длится полчаса, оно подходит для всех учеников. «Для школы, психолог может дать рекомендации учителю по индивидуальному подходу к ребёнку, объяснить, какой у него тип мышления и каким путём ему лучше давать информацию. Если о говорить старшеклассниках, то им может способствовать в выборе будущей профессии», — пояснила директор школы №147 Екатерина Вовченко.

Уже через час после теста результаты приходят на электронную почту родителей. «Помогла нам проверка памяти и внимания, мы увидели, что у него дефицит внимания по основным предметам и мы скорректировать, как учить домашние задания. Информация у него не переходит в долговременную память, оствётся в кратковременной и он всё быстро забывает. Я раньше нервничала из-за этого, а после диагностики поняла, что просто у моего ребёнка такое состояние мозга», — рассказала мама ученика 3 класса Екатерина Горенская.

Сегодня такая методика используется только в трёх городах России: в Москве, Казани и Красноярске. В краевом центре её применяют только в 147 школе.