На севере края дети углубленно изучают языки коренных этносов

На уроке по-русски не говорить. Это, пожалуй, главное и единственное правило для учеников таймырской школы, которые изучают язык коренных малочисленных народов.

Ненецкий, нганасанский, долганский — родные языки изучают факультативно. Но спрос на предмет большой. Только в одной школе Дудинки более 300 учеников посещают занятия. Отвечают на вопросы педагога, слушают сказки, рассказывают о своих семьях. «Сегодня в презентации я рассказывала о своей семье. У нас все мастерицы, все шьют. На празднике дне оленевода мы в этом году в Дудинке заняли первое место», — рассказывает учащаяся дудинской школы №1 Любовь Ямкина.

Учащийся дудинской школы №1 Ярослав Яроцкий добавляет: «Мой прадед, его взяли начальником колхоза — «Новая жизнь» называется. У него был только один сын — мой дедушка. И поэтому мой дед не пошел учиться, он был один в семье».

С каждым годом носителей языков коренных этносов становится все меньше. Чтобы исправить это, в Дудинке придумывают новые игровые методики. На занятия нередко приглашают знатоков северной культуры. «Часто приглашают, я и сама стремлюсь. Это интересно передать детям. Мы вот сегодня сказку показывали. Им интересно, особенно тем, кто недавно приехали с тундры», — рассказывает Роза Яптунэ, знаток ненецкого языка.

Даже те ребята, кто недавно приехали  из тундры — дети кочевников — в начале учебного года часто не знают, как на родном языке звучат названия птиц и зверей. К концу год- картина другая. Из уст школьников звучат не просто отдельные слова, а целые рассказы.